Теория и задания ЕГЭ по разделу Клетка как биологическая система

Продолжение КЭС 2.5: Вирусы – неклеточные формы жизни и облигатные паразиты. Строение простых и сложных вирусов, ретровирусов, бактериофагов. Вирусные заболевания человека, животных, растений. СПИД, COVID-19, социальные и медицинские проблемы.
Теория соответствует ключам ФИПИ.

Подробнее: Вирусы. Вирусные заболевания. Теория к ЕГЭ по биологии

КЭС 2.6 Клеточный цикл, его периоды и регуляция. Интерфаза и митоз. Особенности процессов, протекающих в интерфазе. Подготовка клетки к делению. Пресинтетический (постмитотический), синтетический и постсинтетический (премитотический) периоды интерфазы. Матричный синтез ДНК – репликация. Принципы репликации ДНК: комплементарность, полуконсервативный синтез, антипараллельность. Механизм репликации ДНК. Хромосомы. Строение хромосом. Теломеры и теломераза. Хромосомный набор клетки – кариотип. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Гомологичные хромосомы. Половые хромосомы. Деление клетки – митоз. Стадии митоза и происходящие в них процессы. Типы митоза. Кариокинез и цитокинез. Биологическое значение митоза. Регуляция митотического цикла клетки. Программируемая клеточная гибель – апоптоз. Функциональная геномика
Из КЭС 3.2: Половые клетки, или гаметы. Мейоз. Стадии мейоза. Поведение хромосом в мейозе. Кроссинговер. Биологический смысл мейоза и полового процесса. Мейоз и его место в жизненном цикле организмов. Предзародышевое развитие. Гаметогенез у животных. Половые железы. Образование и развитие половых клеток. Сперматогенез и оогенез. Строение половых клеток.
Теория соответствует ключам ФИПИ.

Подробнее: Клеточный цикл. Митоз. Мейоз. Гаметогенез. Теория к ЕГЭ по биологии

Впишите правильный ответ.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Метод

Применение метода

Эмбриологический

Установление филогенетического родства на основе зародышевого сходства

?

Изучение хромосомного набора организма

цитогенетический

Ответ

цитогенетический

iНомер: 4C5E78

Впишите правильный ответ.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Частнонаучный метод

Применение метода

Клонирование

Получение потомства, генетически идентичного материнскому организму

?

Изучение формы эритроцитов человека с серповидно-клеточной анемией

микроскопия***микроскопирование

Ответ

микроскопия / микроскопирование

iНомер: 19255C

Впишите правильный ответ.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод

Применение метода

Близнецовый

Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека

?

Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате

микроскопия***микроскопирование

Ответ

микроскопия / микроскопирование

iНомер: 4DA6EE

Впишите правильный ответ.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучные методы

Иллюстрации методов

Центрифугирование

?

микроскопия***микроскопирование

Ответ

микроскопия / микроскопирование

iНомер: 8D9432

Впишите правильный ответ.

Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода. Экспериментатор в первую пробирку поместил кусочек варёного картофеля, а во вторую – кусочек варёного мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и во второй пробирках? Влияние света
на активность пероксида водорода не учитывать.

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество пероксида в первой пробирке   Количество пероксида во второй пробирке 
   

33

Ответ

33

Каталаза, как и другие ферменты, денатурируется при нагревании, поэтому в вареных продуктах ее нет.

iНомер: 713A73

Впишите правильный ответ.

Экспериментатор на 24 часа поместил зерновки пшеницы в лабораторный сушильный шкаф. Как при этом изменились концентрация солей в клетках семян и количество воды в них?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 Концентрация солей   Количество воды 
   

12

Ответ

12

iНомер: 0B12DF

Впишите правильный ответ.

Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода. Экспериментатор в первую пробирку поместил кусочек сырого картофеля, а во вторую – кусочек сырого мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и во второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 Количество пероксида в первой пробирке   Количество пероксида во второй пробирке 
   

22

Ответ

22

Каталаза есть почти у всех биологических организмов, в том числе в сыром картофеле и мясе. Поскольку она разрушает пероксид водорода, его концентрация в пробирках будет снижаться.

iНомер: 7F378A

Впишите правильный ответ.

Исследователь поместил кусочек печени крысы на сутки в дистиллированную воду. Как при этом изменятся объём и концентрация минеральных солей в клетках печени?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторятся.

 Объём клеток печени после помещения в дистиллированную воду  Концентрация минеральных солей в клетках печени после помещения в дистиллированную воду
   

12

Ответ

12

iНомер: 943C11